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2. Un balance de la gestión de Varela.


Comunicado Ligia Arreaga.
Recordando a mi viejo. 25/05/2017
Solidaridad como alma entre los pueblos. 25/05/2017
Foto de internetAdiós al defensor de los obreros. 24/03/2017
Hacia una patria realmente libre y democrática.
Reflexiones autocriticas.24/02/2017.
La crisis y los militares I. 24/03/2017
Panamá soberana
Edificar el futuro. 24/03/2017
Hasta la victoria siempre. Compañera Nancy Martinez: El significado del 8 de marzo hoy. 09/03/2017
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Hacia una patria realmente libre y democrática.
Realidades. 08/03/2017
El Centralismo Democrático y su vigencia
Lecturas libres: El Centralismo Democrático. 03/03/2017
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De Ítaca a Panamá. 23/02/2017
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Siguen las venas abiertas (canales) desagüando Matusagaratí. 23/02/2017

Recordando a mi viejo.

Por:El Tucán y su Escribano. 25 de mayo del 2017.

Tomado de Internet.En la vida de una persona suelen “dominar” personalidades cuya desaparición física no implica un alejamiento sentimental ya que las huellas que dejaron en nuestras personalidades son tan profundas que sueles “consultarlos” y recordarlos en momentos difíciles, no deseo idolatrar a mi Viejo, pero si deseo compartir sus enseñanzas.

Mi Viejo mi primer y mejor maestro siempre resaltaba la importancia de una educación científica y bien estructurada ese pensamiento suyo no solo se debía al hecho de ser educador sino también a su forma dialéctica de esbozar y resolver los problemas.

Luther, un chorrillero de nacimiento y colonense por pasión era de la opinión que una de las principales armas que teníamos para alcanzar el progreso era la educación adecuada de jóvenes y niños con métodos científicos que abriesen sus mentes y espíritu indagador, hoy cuando en el desempeño de mis labores como ingeniero civil me veo confrontado con jóvenes ingenieros cuyas capacidades técnicas y humanas son limitadas debido a la forma como han sido formados en los últimos 20 años ya no se procura preparar a los nuevos ingenieros civiles con un amplio conocimiento de toda la rama de la construcción sino que se les especializa a tal punto que pierden la sensibilidad para obras complejas ahora  comprendo perfectamente lo que nos decía la educación tiene que ser igual para todos y dirigida por el estado para que no todo Lulo tenga la potestad de crear centros educativos e implementar programas a su libre parecer.

La sociedad de hoy en medio de todas las ñamerias provocadas también por la loca globalización neoliberal nos vende la idea de que los centros educativos tienen que ser rentables y atractivos en sus ofertas secundarias, muchas veces se trata de preparar a los niños para que puedan “sobrevivir” en el libre mercado independientemente de sus capacidades y destrezas profesionales y humanas. Esta realidad nos produce, idiotas profesionales, capaces de calcular la duración de un viaje a los planetas, pero si la capacidad de entender que estos viajes solo serán posibles mediante la interacción todas las ciencias.

Muchos educadores se lanzan a las calles a pedir mejores computadoras para sus alumnos es una petición legitima si deseamos facilitarle al joven el acceso a mayores y más profundos conocimientos mediante el desarrollo de sus habilidades y talentos, pero si lo hacemos para solamente presumir tenemos un problema de conceptos educativos.

El problema de la educación es serio debido a la carencia de conceptos generales que promuevan el desarrollo científico e integral del niño no para abastecer al mercado de trabajo si no para confrontar los retos de la actualidad nacional y mundial en los cuáles el factor humano debe y tiene que ser lo más importante es decir no se estudia para ganar dinero en una profesión sino se estudia con vocación y amor hacia una actividad concreta que nos da satisfacción personal y profesional.

Hoy al recordar la partida física de mi Viejo, también recuerdo a esos educadores esmerados que al igual que él fuera de las aulas de clases nos educaban, al inolvidable Quique Campbell, Eben Chi, el Prof. Abdiel y muchos otros del siempre glorioso IMGTH quienes a cada paso y minuto nos educaban sin impartir realmente clases, formándonos lentamente para que nuestro proceso de maduración fuese nutritivo física y mentalmente.

También recuerdo a Cleto, Cesar, Miguel, Félix, siempre “peleando” por una beca más para un joven panameño en tierras lejanas, becas gracias a las cuales nuestro horizonte fue ampliado, todos ellos eran maestros para los cuales el norte de la educación no era demostrarle al joven o niño sus límites sino enseñarle a reconocer y superar los mismos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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